AUTORA Professora Indianara Justus Munhoz Buscando trazer a tecnologia para a sala de aula e principalmente provocar os estudantes a se tornarem sujeitos de produção do conhecimento, a professora Indianara Justus Munhoz, do Colégio Sagrada Família, teve a ideia de trabalhar com a animação durante as aulas de Ciências da natureza. O intuito foi fazer com que os alunos conhecessem noções básicas da linguagem de animação, desenvolvendo um exercício que tem como base técnicas do stop motion, estimulando assim a imaginação e a criatividade. O STOP MOTION é uma técnica para produzir animações em que se fotografa objetos quadro a quadro. A Ciência da natureza é uma área que possui uma grande quantidade de processos, muitas vezes, difíceis de serem visualizados. Fazer modelos que facilitem essa visualização é, sem dúvida, uma ótima maneira de tornar a aprendizagem desses conteúdos mais fácil. Criar modelos mais divertidos de um processo biológico além de fazer o aluno compreender cada passo...

1. Amanda Aires - A visita contribuiu muito para o entendimento do quão importante é a preservação e o cuidado com a natureza, além da grande diversidade natural que o lugar tem. 2. Amanda Caroline Policene - Nossa visita ao Burraco do Padre foi um momento muito especial , pois tivemos um maior contado com a natureza e também refletimos sobre a importância da preservação ambiental. 3. Beatriz Palinski - Essa visita nos ajudou a perceber a importância da preservação ambiental e a importância da conscientização, fazendo com que lugares como esse sejam cada vez de mais fácil acesso

AUTORAS Professoras Mônica Karoline de Lima e Elyzandra Maia Cano Perreto, 5º anos, Sede Centro A tecnologia e os brinquedos digitais são os grandes interesses das crianças de hoje. A interação através dos jogos online aumentou após a pandemia, porém a imaginação e criatividade dos pequenos ainda existem e precisam ser estimuladas. No imaginário infantil, ainda vivem as personagens dos contos de fadas e super-heróis, ávidos por aventuras! Assim, na “Semana Criança Feliz” do Colégio Sagrada Família, um dia foi destinado para que a Educação Infantil e o Fundamental I pudessem se caracterizar com uma fantasia. As famílias extravasaram criatividade e, as crianças, felicidade! Estavam todos coloridos, mascarados e o mais importante: feliz!

AUTORIA Coordenação pedagógica Em comemoração ao dia 12 de outubro dia das crianças, hoje, foi o primeiro dia de uma semana muito animada no Sagrada. Afinal, as crianças merecem, são nossos encantos. Semana da criança feliz! Compartilharam momentos de muita diversão e animação. E no primeiro dia- Dia do cabelo maluco na Educação Infantil e no Ensino fundamental I. E não podia faltar a participação especial dos professores. Os alunos abusaram das cores, formas, acessórios, ah...e a felicidade, adereço nato de toda criança. Criatividade não faltou e a alegria transbordou. Parceria que deu certo, pais+ colégio/ colégio + pais.

AUTORA Professora Lilian Schuber As atividades lúdicas favorecem o envolvimento mais íntimo do aluno com o assunto proposto. São propostas dinâmicas e convidativas e despertam uma participação voluntária dos alunos que desenvolvem com excelência a atividade proposta. Embalados pela curiosidade os alunos dos 7º anos das três unidades do Colégio sagrada Família, orientados por seus respectivos professores, produziram maquetes representativas dos vírus, utilizando material “sucata” e muita criatividade. Sabemos que os vírus são organismos microscópicos, de alta complexidade e difícil compreensão, sendo altamente prejudiciais à saúde humana. Após pesquisas realizadas sobre a forma e a estrutura de alguns vírus, os alunos fizeram representações muito criativas. A Professora Lilian Schuber, coordenadora da área de Ciências comenta: Foi muito gratificante acompanhar o planejamento e a execução dos modelos dos vírus e perceber que as informações básicas sobre esses organismos tão prejudiciais ...

AUTORA Professora Bianca Meira Lopes, 1ª série B, Ensino Médio Algumas turmas da 1ª série do ensino médio escreveram contos dentro da temática “festa junina”. De acordo com a proposta, os alunos deveriam criar uma história que tivesse como ambiente narrativo uma festa junina e como causador do conflito um dos seguintes elementos: comidas típicas, músicas, danças, roupas, brincadeiras ou histórias juninas. Além disso, era necessário cumprir com a estrutura do gênero conto, que é tradicionalmente oral, e por isso, foram permitidas expressões orais regionais nas falas das personagens.

Uma alternativa ao ensino tradicional: alunos aprendem matemática criando paródia AUTORAS Professora Bruna Elizabeth Adamowicz da Luz Professora Mônica Karoline de Lima 9º anos – Sede Centro A Fórmula de Bhaskara recebe esse nome no Brasil desde o final dos anos 60; porém, no restante do mundo, ela é conhecida como “Equação quadrática” ou ainda “Equação de segundo grau”. Recebeu esse nome em homenagem a Bhaskara Acharya, um matemático indiano que viveu há mais de 900 anos e que contribuiu para diversos campos matemáticos como a trigonometria, cálculo, álgebra, sendo uma dessas contribuições o avanço nos estudos com as equações quadráticas.