AUTORA Professora Carina Silva PARTICIPANTES Professoras Grazyelli Costa e Rosiclea Silgre No segundo semestre, os alunos do colégio Sagrada Família realizaram atividade avaliativa do componente curricular História na qual puderam executar práticas de civilizações antigas por eles estudadas, mesopotâmicos e egípcios.

AUTORA Professora Grazyelli Costa, sextos anos Os alunos do Colégio Sagrada Família desenvolveram, ao longo do segundo trimestre, na disciplina de História, um trabalho no qual deveriam reproduzir diferentes formas de escrita antigas (cuneiforme e hieroglífica), em materiais semelhantes ao que se utilizava, além da prática da mumificação de uma maçã.

AUTORA Professora Fabiana Maria Perreto, 6º anos Elo entre a disciplina de Ciências trabalhando fósseis e a de Língua Portuguesa, na qual, lemos, interpretamos e compreendemos um texto.

AUTORA Professora Lilian Lopes Schuber, Ciências da Natureza, Coordenadora da Área, sextos anos Você já viu um fóssil? Muito legal, não é mesmo? Imagine produzir um então? Os alunos dos 6º anos participaram ativamente na preparação do fóssil de uma folha vegetal. 

AUTORES Alunos dos nonos A, B e C Depoimentos dos alunos: Ao finalizar essa simulação, percebi como as pessoas com deficiência enxergam além da visão. Elas enxergam o mundo de outras maneiras, vivem aventuras e experiências todos os dias, lutando para se adequar ao mundo que deveria estar adequado a elas. [...] admiro cada pessoa com qualquer tipo de deficiência, porque apesar dos desafios, elas nunca desistem e lutam para sua vida ser a melhor possível.  Isabela Mercer de Menezes – 9º A

AUTORA Professora Mônica Karoline de Lima, 9º ano Motivados pelas leituras realizadas ao longo das aulas de Língua Portuguesa, os alunos do 9º ano, sede Centro, do Colégio Sagrada Família, refletiram sobre a inclusão na sociedade atual.

AUTORA Professora Wilcilia Tabor Santos, sétimos anos No último dia 27 de maio, as turmas do sétimo ano do Colégio Sagrada Família (Unidade São José) conheceram um gênero textual denominado lambe-lambe. Esse gênero passa desapercebido quando está exposto pelas ruas, e muito comum no estado de São Paulo. “Lambe-lambe é um gênero textual que apresenta uma frase curta com uma mensagem positiva ou reflexiva, e está presente, principalmente, nas ruas”, disse a professora de produção de texto Wilcilia Tabor Santos.