AUTORA Professora Bianca Meira Lopes, 1ª série B, Ensino Médio Algumas turmas da 1ª série do ensino médio escreveram contos dentro da temática “festa junina”. De acordo com a proposta, os alunos deveriam criar uma história que tivesse como ambiente narrativo uma festa junina e como causador do conflito um dos seguintes elementos: comidas típicas, músicas, danças, roupas, brincadeiras ou histórias juninas. Além disso, era necessário cumprir com a estrutura do gênero conto, que é tradicionalmente oral, e por isso, foram permitidas expressões orais regionais nas falas das personagens.

Uma alternativa ao ensino tradicional: alunos aprendem matemática criando paródia AUTORAS Professora Bruna Elizabeth Adamowicz da Luz Professora Mônica Karoline de Lima 9º anos – Sede Centro A Fórmula de Bhaskara recebe esse nome no Brasil desde o final dos anos 60; porém, no restante do mundo, ela é conhecida como “Equação quadrática” ou ainda “Equação de segundo grau”. Recebeu esse nome em homenagem a Bhaskara Acharya, um matemático indiano que viveu há mais de 900 anos e que contribuiu para diversos campos matemáticos como a trigonometria, cálculo, álgebra, sendo uma dessas contribuições o avanço nos estudos com as equações quadráticas.

AUTORIA Equipe do Colégio Sagrada Família As Festas Juninas foram trazidas ao Brasil pelos colonizadores portugueses. Homenagens a alguns santos católicos. Santo Antônio (13/06), São João (24/06) e São Pedro(29/06). No Sagrada comemoramos com o pátio enfeitado com bandeirinhas coloridas, muitas guloseimas, jogos juninos e alunos com trajes típicos, camisa xadrez, remendos, bigodes, vestidos com babados, tranças e botas. Animação não falta! Os alunos do Centro no dia 11/06 abrilhantaram a festa com suas danças. Viva Santo Antônio, São João e São Pedro! Dia 25 de junho tem mais na Sede Auxiliadora! Não fique fora dessa!

AUTORA Professora Fabiana Maria Perreto, 6°ano C, Sede Auxiliadora Ler é a possibilidade de viajar sem sair do lugar. Viver histórias sendo o protagonista ou o antagonista . Sonhar com finais felizes. Surpreender- se com finais inesperados. Dar gargalhadas ou chorar com dramas alheios. Com o livro O mágico de Oz , os alunos dos 6° ano estão vivendo o encantamento proporcionado pelos contos de fadas modernos.Dorothy uma menininha alegre que vive muitas aventuras ao lado dos seus amigos, Totó, o Espantalho em busca de um cérebro, o Lenhador de lata que procura um coração e o Leão atrás da coragem. É algo semelhante a nós humanos, que sempre estamos buscando algo que nos falta. O que será que nos falta? Sentimentos, razão ou coragem? Será que estamos procurando no lugar certo?

AUTORA Professora Miriam Maria Vaz Herrera, 8º ano, Sede São José No gênero diário íntimo, registram-se não apenas fatos do dia a dia, mas também pensamentos e impressões que esses acontecimentos provocam. Geralmente, por ser confidencial, o diário é considerado, por seu autor, um interlocutor em quem confia e para o qual pode revelar segredos e reflexões íntimas. O autor de um diário íntimo tem apenas a si mesmo como interlocutor. Essa situação é alterada quando o diário é publicado (em livros ou em outros meios), pois a edição tende, de algum modo, a alterá-lo com vistas a proteger os interesses das pessoas envolvidas.

AUTORA Professora Fabiana Maria Perreto, 6º ano A e B (Centro) e 6ºSC (Auxiliadora) História em quadrinhos ou HQs é a arte de narrar histórias através  de desenhos e textos em sequência.  Possuem os fundamentos básicos das narrativas: enredo, personagens, tempo, lugar e desfecho. Geralmente,  apresentam linguagem verbal, não- verbal ou mista.

AUTORA Professora Inês Tlumaski Dias, sétimos anos Durante as aulas de Língua Portuguesa e Redação, os alunos dos sétimos anos da Sede Auxiliadora fizeram um vasto estudo do gênero textual LENDA.