Professores Lucas Santiago Martins e Thiago Guilherme de Souza, 2° ano do Ensino Médio. Colégio Sagrada Família. O Segundo Ano do Ensino Médio do Colégio Sagrada Família desenvolveu nesse semestre, no itinerário formativo de Cultura, Ética e Sociedade, um trabalho de gênero jornalístico por meio dos professores, Lucas Santiago Martins e Thiago Guilherme de Souza. Inspirados em uma atividade semelhante à Olimpíada Nacional de História do Brasil (ONHB), a proposta desenvolvida em sala, conduziam os alunos a entrevistarem pessoas de um círculo social que foram vítimas de algum preconceito. Os docentes afirmam que tal trabalho tinha como objetivo despertar nos alunos, novos olhares sobre a diversidade social e cultural, de forma crítica e respeitosa. “O trabalho em si não era destacar apenas a prática jornalista, mas fazer o aluno entender a seriedade do assunto colocando ele mesmo frente a frente com uma pessoa vítima de um preconceito, para compreender mais o que essas pessoas passam den...

Professora Ketlyn Caroline de Souza, 8º anos - Unidades Centro, Auxiliadora e São José. Colégio Sagrada Família de Ponta Grossa. A atividade teve como objetivo aproximar os alunos da pintura barroca de forma prática. A atividade inspirada no videoclipe "70 Million", da banda Hold Yo buscou levar os estudantes a recriar pinturas de retrato de artistas como Caravaggio, Rembrandt, Velázquez ou Vermeer, utilizando apenas materiais disponíveis em casa. O diferencial da proposta foi que os próprios alunos se tornaram a obra. Eles assumiram o lugar do personagem retratado, estudaram cuidadosamente a composição original e reconstruíram a cena com criatividade, adaptando-a com materiais contemporâneos. A luz e a sombra — elementos centrais na estética barroca — foram trabalhadas com atenção, usando fontes de iluminação simples para valorizar o contraste dramático típico do estilo. A atividade foi pensada tendo em vista a participação de uma aluna tetraplégica, que não possui controle ...

Professor Samuel Correa Machado, 2ª série do Ensino Médio. Colégio Sagrada Família. Há dois anos, o professor Samuel Correa Machado, da disciplina de Física, conduz atividades experimentais para preparar estudantes do Ensino Médio que participam de Olimpíadas Científicas. Em 2025, essas atividades continuam a ser realizadas com entusiasmo e dedicação. Aos sábados pela manhã, os(as) alunos(as) Ana Leticia Martiniak, Pedro Bonifácio Oliveira Franco, Gabriely Gubert Pianowski, Lucas Carbonar Milão e João Henrique da Silva de Paula realizam testes de lançamento de foguetes de garrafas PET como preparação para a 19ª Olimpíada Brasileira de Foguetes. Estabilidade de voo, proporção de reagentes e ângulo de lançamento são investigados antes e depois de cada teste, a fim de maximizar o alcance de cada foguete. Os(as) alunos(as) são da 2ª série do Ensino Médio do Colégio Sagrada Família (Unidades Auxiliadora, Centro e São José). Nota de agradecimento à Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG...

Professora Maria Luiza Bahls, 1º ano do Curso de Formação de Docentes. Colégio Sagrada Família. A proposta de leitura da obra A mulher que matou os peixes, de Clarice Lispector, foi desenvolvida com as alunas do 1º ano do curso de Formação de Docentes, do Colégio Sagrada Família, teve como objetivo despertar a sensibilidade por meio de uma narrativa envolvente, que mistura confissão, afeto e linguagem acessível. A leitura foi realizada coletivamente, com momentos de reflexão e discussão sobre o estilo da autora, suas escolhas linguísticas e a forma como ela se dirige diretamente ao leitor. Em seguida, as alunas foram incentivadas a refletir sobre a relação entre texto e sentimento, reconhecendo como Clarice transforma uma experiência pessoal em uma história capaz de tocar o outro. Inspiradas por essa abordagem, compartilharam oralmente histórias verdadeiras sobre seus próprios animais de estimação. As apresentações revelaram um envolvimento afetivo genuíno com a proposta, promovendo um...

Professora Amanda Franczak da Silva, 7° ano B. Colégio Sagrada Família. Os estudantes do 7º ano participaram de uma atividade prática sobre Arte Gótica, produzindo vitrais inspirados nas grandes catedrais medievais. Utilizando papel celofane e outros materiais translúcidos, os alunos recriaram os efeitos coloridos e luminosos dos vitrais góticos, que eram usados nas igrejas para ilustrar passagens bíblicas e transmitir espiritualidade por meio da luz. A proposta uniu criatividade e conhecimento histórico, proporcionando uma imersão lúdica e significativa nesse importante estilo artístico.