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Mostrando postagens de 2019

Teatro em Língua Inglesa

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Autor: professor Ramon Scheifer, 7º ano A Língua Inglesa está presente em diferentes contextos e quem disse que para aprendê-la tem que ser apenas com repetição e dentro da sala de aula? Os alunos do sétimo ano praticaram a oralidade e a escrita de uma forma diferente, ou seja, precisaram adaptar uma história clássica de conto de fadas. 

Impressionismo

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Autora: professora Mara Lucia Moro, Artes, 7º ano Impressionismo – França, século XIX. Este movimento artístico é percebido como ruptura na História da Arte. Com o surgimento da fotografia, pintar deixa definitivamente de ser a representação da realidade de forma naturalista. Os artistas buscam então discussões acerca da própria arte e criam uma nova visão de pintura utilizando pinceladas soltas dando ênfase na luz, na cor e no movimento. Geralmente, as telas eram pintadas ao ar livre para que o pintor pudesse capturar melhor as cores da luz e da natureza. Seus objetivos, portanto, eram voltados ao registro da luz solar sobre pessoas, objetos e sobre a natureza. Os nomes mais conhecidos do movimento Impressionista foram: Claude Monet, Paul Cézanne, Edgar Degas, Piette-Auguste Renoir, entre outros. 

Observação, análise e identificação dos verticilos florais

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Autora: professora Lilian Schuber, Ciências e Biologia As atividades práticas para o desenvolvimento das aulas de Ciências Naturais, são ferramentas indispensáveis para a construção do conhecimento e são realizadas com alunos de Ciências dos sétimos anos do Colégio Sagrada Família,  e nessa semana o assunto investigado foi as encantadoras flores, com sua grande diversidade,  das  minúsculas e singelas como as flores do campo, às mais perfumadas ou com cores e aspectos belíssimos como o amarelo girassol.

Frutos (Alunos)

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Autores: alunos sétimos anos Centro e São José "Treze anos atrás Minha mãe teve vontade de amora Queria sempre mais A vontade não ia embora!" Luana Kopke Cruz - 7°A - Centro "Frutas As frutas não podem faltar Quando nós vamos lanchar Logo trouxe uma carambola E para brincar uma bola." Nome:Ryan Felipe Bueno  Turma:7 ano A "Quando comemos limão Sentimos um azedão Muitas vezes tensão E fazemos um caretão." Ariadne Ferreira Freire Silva 7°A Centro "Morango o mais suculento. É tão bom, que como até lento. É doce ou azedo. Sendo qualquer um dos dois,  é perfeito." Turma: 7°A.  Aluno: Luis Henrique Gonçalves. "Comendo uma pera Relaxando na cadeira Quando a fruta acabar Mais irei procurar." Nome: Eduardo Pina de Godoy Bueno. Turma:7°A. Sede: Centro. "Maçã doce  Doces e amorosas Vermelhas e brilhantes  Açucaradas e calorosas Como um abraço aconchegante !" Bruna Lombardi 7 A "No frio de

Frutos (Rubem)

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Autor: professor Rubem Celso Nabozny Junior, Ciências e Biologia, sétimos anos A disciplina de Ciências da natureza possibilita momentos em que os alunos ampliam suas visões de mundo, interpretando de forma mais criteriosa os fenômenos à cerca da vida. Assim é que nasce a necessidade de se utilizar das aulas práticas como subterfúgio para atingir contextos antes inimagináveis. Costumo dizer aos meus alunos o que fazemos no laboratório “são experimentos simples evidenciando fenômenos complexos”. Tendo isso em mente, a aula prática de frutos veio a coroar o trabalho desenvolvido em sala, trazendo vida aos conceitos botânicos anteriormente estudados. Assim eles puderam entender que o fruto é o resultado da transformação da flor depois que a fecundação acontece.

Frutos (Fabiana)

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Autora: professora Fabiana Maria Perreto, Português, sétimos anos Os alunos dos sétimos anos, Sagrada Centro e Sagrada São José, tiveram aulas de Ciências sobre frutos aprenderam conceitos e provaram sabores. Na disciplina de Português escreveram uma quadrinha (uma estrofe com quatro versos) sobre frutos.E agora, é hora de vocês degustarem lendo estas quadrinhas!

Contos Encantados da América Latina (Alunos)

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Autores: alunos do 7º ano São José "O MOSQUITO - Um mosquito queria viajar pelo mundo. Na primeira noite fria fora de casa , seus pés foram queimados pela geada . Com esse problema , ele foi e perguntou para a geada se ela era tão forte a ponto de queimar seus pezinhos, a geada mandou o mosquito perguntar o mesmo pra o Sol , e assim foi até chegar no homem que disse que a morte era mais forte do que ele , então o pobre mosquito foi e questionou para a morte se era mais forte que o homem , ela simplesmente esmagou o coitado." - Polyana Ferreira de Carvalho, SJA, 7º ano.

Contos Encantados da América Latina (Fabiana)

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Autora: professora Fabiana Maria Perreto Trabalhamos o livro Contos Encantados da América Latina das autoras Celina Bodenmuller e Fabiana Prando, lemos e comentamos 18 contos de 20 países diferentes .Pudemos observar nas histórias a riqueza da cultura e os valores dos povos latinos.Conhecemos versões diferentes de contos conhecidos brasileiros. Depois, os alunos produziram cartazes sobre os países e escreveram resumos sobre os textos.

Repórteres mirins do 7° ano entrevistaram pessoas que prestigiaram as nossas Festas Juninas.Curta estas entrevistas!

O Sagrada valoriza e divulga a riqueza do acervo cultural do país que compõe a identidade de nosso povo. Trabalha de forma lúdica e interdisciplinar envolvendo o folclore regional e os valores populares. Através da Tradicional Festa Junina do Sagrada, em suas várias edições é que mantemos vivas as tradições e costumes de nossa cidade, numa perspectiva pedagógica e cultural, preservando deste modo, tal festejo para as gerações que virão. E ainda, todo o trabalho desde o planejamento, a preparação e o dia da festa agrega experiências, conhecimentos e informações. Enfatizo ainda, o congraçamento da alegria e das brincadeiras saudáveis como os jogos e/ou brincadeiras típicas dessa festa, os trajes típicos (opcional), o envolvimento dos professores que com os alunos refletem, socializam os conhecimentos sobre a da origem, influências, tradições das festas juninas. As apresentações artísticas das turmas são verdadeiras atrações da festa. É um evento que envolve um grande público pais, famil

Reino Fungi (Lilian)

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Autora: professora Lilian Schuber, coordenadora e professora de Ciências As atividades práticas no laboratório de Ciências  Naturais,  são ferramentas indispensáveis para o desenvolvimento da investigação científica e foram realizadas com os alunos de Ciências dos 7° anos A e B do Colégio Sagrada Família São José,  orientados pela professora Lilian Schuber que é coordenadora da disciplina de Ciências Naturais   do Ensino Fundamental II.

Reino Fungi (Alunos)

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Autores: alunos do 7ºA sede São José "Fungos. Os fungos são seres eucariontes, podendo ser uni ou pluricelulares. Sendo que, os pluricelulares têm seu corpo formado por hifas, onde o conjunto de hifas é chamado de micélio. Os fungos são heterótrofos, ou seja, não produzem seu próprio alimento, se alimentando pela decomposição. A reprodução desses seres ocorre por brotamento, fragmentação ou esporos. Existem muitos tipos de fungos, como por exemplo: bolores, leveduras, liquens, micorrizas, cogumelos e orelhas-de-pau." - Bianca Freitas Bahr, SJA, 7º ano.

Renascimento interdisciplinaridade entre História e Arte (Grazyelli)

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Autora: professora Grazyelli Cristina da Costa, História Estudar o Renascimento é complexo e apaixonante. É um período que tem tudo a ver com a adolescência, pois marca um período de intensa transformação na maneira de pensar o mundo.

Renascimento interdisciplinaridade entre História e Arte (Alunos)

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Autores: alunos do 7ºA e B sede Centro e 7ºA sede São José "O Renascimento surgiu na Itália e se expandiu por toda  Europa.Teve como principais artistas  Leonardo da Vinci -Monalisa ,Sandro Botticelli -Primavera nascimento de Vênus. Pintura no Renascimento -a perspectiva,uso da tela, da tinta a óleo, e os artistas começaram a assinar suas próprias obras." - Graziela V. Breus, SJA, 7º ano.

Renascimento interdisciplinaridade entre História e Arte (Carina)

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Autora: professora Carina Mirelli da Silva, História Para a História, conhecer as obras dos artistas renascentistas é uma forma de compreender a visão de mundo da época em que viveram. Entre os séculos XIV, XV e XVI, a Europa viveu um período de transição da Idade Média para a Idade Moderna. Surge uma nova forma de pensar e de ver o homem, isso contribuiu para descobertas científicas e também ajudou a desenvolver uma série de técnicas artísticas que buscavam, principalmente, representar o homem e a natureza da forma mais perfeita e realista.

Reportagem sobre Esporte! (Fotos e Vídeos)

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Matheus Henrique Marinho de Almeida  Rebeca Beninca Fernanda Stadler Ramos Padilha Fernanda Stadler Ramos Padilha Ryan Felipe Bueno Luana de Aquino Sieiro  Lima Yan Furquim de Camargo Alberguini Dezane Giovana Noviski Nadal Giovana Noviski Nadal Giovana Noviski Nadal Sarah Milleo de Souza Emanuele Dalzoto Emanuele Dalzoto Eduardo Pina de Godoy Bueno Manuelle Alves Luana kopke Cruz Isabella do Carmo Yan Furquim de Camargo Alberguini Dezane Yan Furquim de Camargo Alberguini Dezane Sarah Milleo de Souza Helena Caroline Farago Honesko